19 декабря, Сухум. В Международном детском центре «Артек» (Республика Крым) завершилось первое очное обучение для специалистов по воспитанию из Республики Абхазия. Участниками программы повышения квалификации стали победители национального конкурса «Навигаторы детства Республики Абхазия». Мероприятие прошло при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства образования Абхазии и стало важным шагом в формировании единого воспитательного пространства между двумя странами.
Обучение было организовано на базе лучших практик всероссийского проекта «Навигаторы детства», реализуемого с 2021 года при поддержке Президента России и Минпросвещения РФ. Программа включала как теоретические, так и практико-ориентированные модули: участники осваивали методы выявления талантов, стратегии развития детских и молодёжных объединений, инструменты эффективного взаимодействия с родителями и создания благоприятной воспитательной среды в школе.
«Россию и Абхазию многие годы связывают исторически сложившиеся прочные связи, дружба и доброе общение между народами. Для наших стран особенно важно передать эти принципы сегодняшним детям и подросткам, сохранить национальные культуры и традиции», — подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«За пять лет реализации проекта „Навигаторы детства“ накоплен богатый теоретический и, главное, практический опыт, которым мы с радостью делимся с коллегами из дружественных государств».
По итогам курса абхазские педагоги получили не только новые компетенции, но и возможность включиться в международную профессиональную сеть воспитательных практиков. Участники отметили высокий уровень экспертизы, насыщенность программы и ценность обмена опытом с российскими коллегами.
Напомним, что с 2021 года в рамках проекта «Навигаторы детства» в России прошли обучение более 600 специалистов из 33 регионов страны. Теперь этот опыт выходит за национальные границы — укрепляя культурные, образовательные и человеческие связи между Россией и Абхазией.
Инициатива является частью более широкого курса на развитие гуманитарного партнёрства, в который также входят соглашения о взаимном признании учёных степеней и совместные научные проекты. Воспитание подрастающего поколения в духе взаимоуважения, патриотизма и сохранения культурного наследия становится ключевым вектором этого сотрудничества.
Обучение было организовано на базе лучших практик всероссийского проекта «Навигаторы детства», реализуемого с 2021 года при поддержке Президента России и Минпросвещения РФ. Программа включала как теоретические, так и практико-ориентированные модули: участники осваивали методы выявления талантов, стратегии развития детских и молодёжных объединений, инструменты эффективного взаимодействия с родителями и создания благоприятной воспитательной среды в школе.
«Россию и Абхазию многие годы связывают исторически сложившиеся прочные связи, дружба и доброе общение между народами. Для наших стран особенно важно передать эти принципы сегодняшним детям и подросткам, сохранить национальные культуры и традиции», — подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«За пять лет реализации проекта „Навигаторы детства“ накоплен богатый теоретический и, главное, практический опыт, которым мы с радостью делимся с коллегами из дружественных государств».
По итогам курса абхазские педагоги получили не только новые компетенции, но и возможность включиться в международную профессиональную сеть воспитательных практиков. Участники отметили высокий уровень экспертизы, насыщенность программы и ценность обмена опытом с российскими коллегами.
Напомним, что с 2021 года в рамках проекта «Навигаторы детства» в России прошли обучение более 600 специалистов из 33 регионов страны. Теперь этот опыт выходит за национальные границы — укрепляя культурные, образовательные и человеческие связи между Россией и Абхазией.
Инициатива является частью более широкого курса на развитие гуманитарного партнёрства, в который также входят соглашения о взаимном признании учёных степеней и совместные научные проекты. Воспитание подрастающего поколения в духе взаимоуважения, патриотизма и сохранения культурного наследия становится ключевым вектором этого сотрудничества.
